De la Macrozona Sur. La final nacional se desarrollará en la sede del ex Congreso en Santiago, el 10 de octubre.
CURICÓ. El Colegio Insuco de Chillán se adjudicó el primer lugar de las Olimpíadas de Actualidad 2024, específicamente de la Macrozona Sur. Esta iniciativa es impulsada por la Asociación Nacional de Prensa (ANP), Inacap y la Editorial Zig-zag; y en una próxima etapa, competirá con otros establecimientos del país en la final, que se llevará a cabo en la sede del ex Congreso Nacional en Santiago, el jueves 10 de octubre.
Fueron tres los establecimientos, Colegio Andes de Talca, Colegio Concepción de Parral e Insuco de Chillán, que participaron en esta segunda fase, la que se llevó a cabo en la sede Curicó de Inacap. Los alumnos, entre segundo a cuarto medio, se prepararon con la lectura de diario La Prensa durante una semana, para así responder las preguntas de alternativas y de desarrollo que elaboró la editora general, María José Barroso Esteban.
“Participaron 186 colegios de todo el país. Y a la fase final, que se llevará a cabo el 10 de octubre en el ex Congreso, llegarán los seleccionados de las Macrozonas norte, centro, sur y extremo sur”, indicó María José Muñoz, representante de la ANP y parte del comité organizador de la iniciativa.
“Estamos muy contentos porque hemos duplicado el número de participantes, lo que no lográbamos desde antes de la pandemia”, aclaró Muñoz.
Para participar en esta iniciativa, se conforman equipos en los establecimientos y se inscriben en el sitio www.olimpiadasdeactualidad.cl. La convocatoria es abierta a alumnos desde octavo básico hasta cuarto medio de colegios públicos y privados, llegando a 14 regiones del país.
LECTURA
Para Katty Díaz, directora académica de Inacap Curicó, es muy relevante que se ejecuten estas olimpíadas, ya que contribuyen a promover la lectura de noticias, pero también la comprensión lectora, lo que reviste mucha importancia en estos tiempos en que las tecnologías han ido ganando cada vez más terreno.
“Participamos desde sus inicios en esta actividad, que busca reforzar las habilidades de lectura y comprensión lectora, lo que es de gran ayuda para la inserción de niños y jóvenes en la enseñanza superior y en el mundo laboral”, precisó Díaz, quien hizo hincapié en la entrega de herramientas que son fundamentales para la vida.
Y para lograr este objetivo, es esencial inculcar este aprendizaje desde pequeños y así este se transforme en un hábito.
“Al interior de nuestro plantel académico, tenemos un club de lectura que contribuye a la promoción de esta”, concluyó.
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