Conversatorios. “Generalmente uno piensa que las decisiones se toman entre cuatro paredes y aquí vemos que no es así. Se escucha a la comunidad educativa, alumnos, apoderados, directores, profesores”, dijo un apoderado.
TALCA/CURICÓ. El ministro de Educación, Raúl Figueroa, encabezó en esta ciudad un conversatorio con las comunidades escolares y conocer de cerca cómo han vivido el proceso de retorno a las clases presenciales, luego de ocho meses de suspensión por la pandemia.
El secretario de Estado llegó al Colegio San Ignacio, para conversar con apoderados, directivos, asistentes, profesores y alumnos, sobre cómo evalúan este segundo día de clases presenciales y cómo se generaron instancias de diálogo para llegar a acuerdos que dieran tranquilidad a la comunidad educativa a través de un retorno seguro, gradual y voluntario.
En la oportunidad, el apoderado Enrique Sánchez valoró la instancia de conversación en torno al regreso. “Generalmente uno piensa que las decisiones se toman entre cuatro paredes y aquí vemos que no es así. Se escucha a la comunidad educativa, alumnos, apoderados, directores, profesores. Sin duda este tiempo no ha sido fácil, pero esto es un aprendizaje para todos, con esto podemos lograr mejores alternativas para recibir lo que viene el próximo año”.
La rectora María Alejandra Mulatti, aprovechó la oportunidad de agradecer la modalidad de retorno que ha impulsado el Ministerio de Educación. “Agradezco la flexibilidad que se ha dado en este tiempo de pandemia a la comunidad educativa de seguir construyendo nuestro proyecto de acuerdo a nuestro estilo, a nuestra forma”, aseguró.
Al término del encuentro en el que participaron cerca de 30 personas, el ministro Figueroa valoró estas instancias de conversación y destacó que “lo que busca este recorrido es poder conocer las experiencias y desafíos que las comunidades escolares deben enfrentar para retornar a las aulas. Entendemos que cada una de ellas vive una realidad particular, lo que explica que el retorno propuesto desde el ministerio sea flexible y descentralizado, dando la posibilidad que sean ellas internamente las que decidan cómo volver a las aulas para avanzar con los aprendizajes de sus alumnos y entregarles contención emocional”.
APRENDIZAJES
En Curicó, Figueroa visitó el Colegio Politécnico San José, establecimiento que retomó sus clases presenciales el pasado 9 de noviembre, donde escuchó la experiencia de alumnos técnico profesional, una de las modalidades más afectadas por la pandemia, ya que sus aprendizajes se basan en la experiencia práctica, la que se realiza con equipamiento solo disponibles en los establecimientos.
Ambos establecimientos son parte de los más de 50 recintos que han decidido reabrir voluntariamente sus puertas en la región.
Desarrollado por
